Задачи на тему Портретная галерея великих химиков из задачника Габриелян 8 класс по предмету Химия Название темы: Парацельс 1 Как вы считаете, какая цель благороднее у химии как науки: та, которую выдвигали алхимики, или та, которую ставил перед иатрохимией Парацельс? Дайте доказательный ответ. 2 Сформулируйте самое важное положение, на основе которого действовали иатрохимики. Используя знания по физиологии пищеварения человека, докажите его правильность. 3 Иатрохимики понимали эксперимент как построенное по заранее обдуманному плану исследование — вопрос природе. Приведите примеры опытов:а) демонстрационного, проведенного учителем;б) лабораторного, проделанного вами лично, — которые были построены так же. 4 Как называют врачей, которые лечат больных в основном:а) лекарствами, полученными с помощью химических реакций на фармацевтических предприятиях; б) травами, минералами и другими веществами природного происхождения; в) своей энергией, или музыкой, или физическими воздействиями на позвоночник, суставы? Как вы считаете, какие из этих врачей являются последователями Парацельса в большей мере, чем все остальные? (При затруднениях консультируйтесь с товарищами, родителями, учителями.) Название темы: Роберт бойль 1 Сравните цель, которую поставил перед химией Р. Бойль, с теми, которые выдвигал Парацельс и которыми руководствовались алхимики. Какая из них более соответствует химии как науке? Дайте доказательный ответ. 2 В чем заключалась корпускулярная теория Р. Бойля? Что он называл элементами? Из чего состоят эти элементы? Какие современные представления о составе и строении веществ соответствуют его теории? 3 Р. Бойль ввел новое содержание понятия свойства веществ . Он считал, что свойства вещества зависят от состава и строения слагающих вещества частиц. Приведите примеры, подтверждающие справедливость воззрений Р. Бойля. 4 Понятие о кислотно-основных индикаторах было введено в химию Р. Бойлем. Он первый заметил, что сок фиалки и лакмус изменяют окраску при действии щелочей и кислот. Проведите эти опыты. Какие еще растения-индикаторы и вещества-индикаторы, применяемые в лабораториях, вы знаете? Составьте таблицу, отражающую окраску этих веществ и растений в разных средах. (Подсказка о растениях: незабудка, медуница, красная капуста, черника, смородина и др.) 5 Р. Бойль ввел в химию понятие химический анализ. Поясните его. Докажите, что вы тоже владеете некоторыми методами химического анализа: составьте план распознавания трех твердых веществ, выданных в пронумерованных пробирках. Даны иодид натрия, бромид бария и хлорид меди (II). Название темы: М. В. Ломоносов 1 Поясните высказывание А. С. Пушкина о том, что М. В. Ломоносов не только основал первый в России университет, но и сам был первым русским университетом. Назовите науки, основы которых заложил этот ученый. 2 Приведите примеры из физики и химии, подтверждающие справедливость закона сохранения материи и движения. 3 Опишите опыты, подтверждающие выводы М. В. Ломоносова: а) нет никакого сомнения, что частицы из воздуха, непрерывно текущего на кальцинируемое тело, смешиваются с последним и увеличивают его вес (поясним, что кальцинация означает прокаливание); б) без пропущения внешнего воздуха вес сожженного металла остается в одной мере. Поясните, как изменяются условия опыта, приведите уравнения химических реакций и расчетов. 4 Если уравновесить весы, на чашках которых закреплены свечи, а потом одну из них зажечь, то через некоторое время равновесие весов нарушится. Какая чашка весов поднимется? Как изменить этот опыт, чтобы и в данном случае подтвердить действие закона сохранения массы вещества при химических реакциях? 5 М. В. Ломоносов утверждал, что для полного и точного познания веществ нужно знать части, которые их составляют (что, однако, в его время было невозможно), но ежели когда-нибудь сие таинство откроется, то подлинно химия тому первая предводительница будет. Докажите правильность предсказания ученого. 6 Назовите причины многообразия веществ, которые выявил М. В. Ломоносов. Какими причинами обусловлены различия в свойствах следующих веществ: а) сернистый газ SO2, углекислый газ CO2; б) угарный газ CO и углекислый газ CO2? Напишите научные названия этих веществ, определите степени окисления элементов, образующих эти соединения. 7 Широко распространяет химия руки свои в дела человеческие... Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи ее прилежания. Приведите примеры, подтверждающие эти слова, и охарактеризуйте роль химии в современном мире. Докажите, что каждому человеку в наше время необходимо знать основы химии, ...которая ничего иного от вас не пожелает, как прилежного в ней упражнения, к вашему самих вас украшению и обогащению (М. В. Ломоносов). Название темы: Антуан лоран лавуазье 1 Научный переворот, совершенный выдающимся французским ученым А. Лавуазье в 70-х гг. XVIII в., часто называют великой французской революцией в химии. В чем заключается суть этой революции? Назовите главный вклад в химию А. Лавуазье. 2 Как вы понимаете сущность процессов горения и дыхания? Сравните их, выявите сходство и различия. Отличаются ли ваши представления от суждений А. Лавуазье? 3 Опишите опыты, которые доказывают, что вода — сложное вещество. 4 Поясните, почему соблюдается закон сохранения массы вещества при химических реакциях, опираясь на понятие химического элемента, сформулированного А. Лавуазье: ...Предел делимости вещества, достигаемый при помощи существующих сейчас методов анализа. 5 Как вы считаете, почему в список химических элементов, составленный А. Лавуазье, вошли некоторые сложные вещества? 6 Важнейшие классы соединений по системе А. Лавуазье — кислоты, основания и соли. Отличаются ли его представления от ваших? Дайте доказательный ответ, приведите определения терминов — названий классов сложных веществ и примеры соединений (названия и формулы их). Название темы: Клод луи бертолле 1 К. Бертолле открыл соединения переменного состава. Какие исследования подвели его к такому выводу? Какие представления о протекании химических процессов ввел в химию этот ученый? 2 В чем заключается сущность научной дискуссии о составе веществ? Чем она закончилась? Предположите, что было бы, если бы победило противоположное мнение. Как изменилась бы тогда теория и практика химии? 3 Какую соль и почему называют бертолетовой? Напишите ее формулу и научное название, найдите степени окисления образующих это соединение элементов, выведите формулы кислоты и оксида, соответствующих этой соли. 4 Назовите вещества, состав которых установил К. Бертолле. Напишите их формулы. Почему был важен вывод о существовании бескислородных кислот? Название темы: Джон дальтон 1 Раскройте основные положения атомистической теории Д. Дальтона (назовите их и проиллюстрируйте примерами). Докажите, что этого ученого справедливо называли отцом современной химии. 2 Какие основные характеристики а) атома, б) молекулы ввел Д. Дальтон? 3 Расскажите о первой таблице относительных атомных и молекулярных масс веществ, составленной Д. Дальтоном. Почему эти массы относительные? 4 Подтвердите конкретными примерами мысли Д. Дальтона о сущности химических реакций: Никакое новое создание или разрушение материи не может быть достигнуто химическим действием... Единственные изменения, которые мы можем произвести, состоят в отделении друг от друга частиц, находящихся на расстоянии. Напишите уравнения химических реакций разного типа и обсудите происходящие изменения с точки зрения этого высказывания. Название темы: Амадео авогадро 1 Дайте формулировку закона А. Авогадро. Назовите важнейшие следствия, вытекающие из этого закона. 2 Почему для закона А. Авогадро необходимо указывать, что зависимость, сформулированная в нем, действует только при одинаковых условиях (температуре, давлении)? 3 Рассчитайте, одинаковое или разное число молекул содержат разные порции газа:а) 11,2 л при н.у.;б) 0,125 моль при 4 атм и 0 °С;в) 5,6 л при 0 °С и 2 атм;г) 0,5 моль при н.у. Определите это число. 4 Назовите вещества, формулы которых правильно определил А. Авогадро, и поясните, как он это сделал. Составьте их формулы. 5 Напишите формулы кислорода, азота, водорода. Так ли их записывал А. Авогадро? 6 1л какого воздуха — сухого или влажного, взятого при одинаковых условиях, — будет иметь большую массу? Почему? Название темы: Дмитрий иванович менделеев 1 Приведите примеры разносторонних интересов Д. И. Менделеева в науке. 2 Какие три службы России выделял Д. И. Менделеев в своей деятельности? Назовите его достижения в них. (Примечание: третья служба — содействие развитию промышленности России.) 3 Приведите примеры, доказывающие, что Д. И. Менделеев не только открыл Периодический закон и построил Периодическую систему химических элементов, но и многое сделал для устранения пробелов в ней и уточнения сведений об элементах. 4 Таблица Д. И. Менделеева называется Периодической системой. Объясните, что такое периодичность, в чем она проявляется, каковы ее причины. Почему в таблице Д. И. Менделеева отражена система, а не просто классификация химических элементов? 5 Докажите справедливость слов Д. И. Менделеева: Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройка и развитие обещаются. Название темы: Сванте август аррениус 1 Назовите основные положения теории электролитической диссоциации и проиллюстрируйте их примерами. 2 В 1903 г. Королевская академия наук Швеции присудила С. Аррениусу Нобелевскую премию в признание особого значения теории электролитической диссоциации для развития химии. В чем вы видите особое значение этой теории? 3 Как классифицируются электролита : а) по характеру образующихся ионов, б) по степени электролитической диссоциации? 4 Как зависит степень электролитической диссоциации от природы электролита? Проиллюстрируйте эту зависимость на примере гидроксидов, образованных элементами одного периода (например, третьего) и одной подгруппы (например, подгруппы щелочных металлов или галогенов) Периодической системы Д. И. Менделеева. 5 Расскажите о теории образования активных молекул при химических реакциях, выдвинутой С. Аррениусом. Что такое энергия активации молекул? Как ее повысить? Что при этом изменится? 6 Приведите примеры, доказывающие многосторонность научных интересов С. Аррениуса. Название темы: Иван алексеевич каблуков 1 Расскажите, в чем заключается основная заслуга И. А. Каблукова и В. А. Кистяковского в раскрытии механизма растворения веществ. 2 В чем заключается сущность гидратной теории растворов? Кто её автор? 3 Поясните на примерах, как происходит процесс электролитической диссоциации для веществ с различным типом химической связи. Могут ли подобные процессы происходить в неводных растворах? 4 Как увеличить степень диссоциации слабого электролита, например азотистой кислоты? 5 Какие частицы присутствуют в водных растворах: а) сахарозы (сахара); б) сульфата меди (II); в) аммиака; г) глюкозы; д) хлороводорода? Напишите их формулы и названия. Какой из растворов не будет обладать свойством электролитической проводимости?

Рады приветствовать учеников всех учебных заведений всех возрастов на нашем сайте! Здесь вы найдете решебники и решения задач бесплатно, без регистрации.
davay5.com