Тема: Лабораторные работы и опыты
Условие задачи полностью выглядит так:
Опыт № 11/12. Изготовление моделей молекул органических соединений
Решение задачи:


оборудование. наборы разного цвета шаров и стержней.
а. изготовление моделей углеводородов и их галогенопроизводных
задания. 1—5. соберите шаростержневые модели молекулы метана и его гомологов.
6—7. соберите шаростержневые модели молекул дихлор-метана и дихлорэтана.
выполнение опыта
1. возьмите шарик, который условно будет изображать атом углерода, и четыре стержня (или спички), которые будут изображать связи с—н. объясните, почему химические связи располагаются вокруг атома углерода под углом 109°28' относительно друг друга. расположите четыре стержня под указанным углом между ними.
2. мысленно или при помощи нити соедините центры ядер атомов водорода (свободные концы стержней) друг с другом. изображение какой геометрической фигуры вы получили?
3. на свободные концы стержней прикрепите (наколите) четыре шарика. такая модель молекулы метана называется шаростержневой моделью.
аналогичные модели молекул, в которой детали, изображающие атомы элементов, выполняются в соответствующем масштабе, называются масштабными.
4. соберите шаростержневые модели молекул метана, этана, пропана, бутана.
что общего в строении молекул этих веществ, в чем различие? чем объясняется зигзагообразное строение углеродной цепи в молекулах пропана и бутана? какова величина угла в зигзагообразном отрезке углеродной цепи? продемонстрируйте на моделях молекул этана и пропана возможность свободного вращения углеводородных радикалов относительно друг друга (конформация) и образования в результате этого огромного числа пространственных изомеров. почему нельзя выделить эти изомеры?
5. изготовьте шаростержневые модели н-бутана и н-пентана. с помощью моделей покажите возможный переход парафинов в циклопарафины и наоборот. сохраняется ли размер валентных углов в углеродной цепи парафинов при превращении их в циклопарафины?
6. изготовьте шаростержневые модели молекул метана и четырех молекул хлора. с помощью этих моделей продемонстрируйте поэтапное замещение атомов водорода в метане на атомы хлора с образованием хлороводорода и соответствующих галогенопроизводных метана.
7. соберите шаростержневые модели молекул дихлорметана и дихлорэтана. имеются ли изомеры у этих галогенопроизводных? если да, то покажите их с помощью моделей, назовите их.
б. изготовление моделей молекул метиламина и диметиламина
выполнение опыта

1. используя приемы, описанные выше, соберите шаростержневые модели молекул аммиака и метана. удалите по одному атому из каждой молекулы и остатки соедините свободными валентностями. получилась модель молекулы метиламина. сделайте вывод, что представляет собой это соединение по отношению к аммиаку и метану.
2. соберите шаростержневую модель молекулы диметиламина. что представляет собой это соединение по отношению к аммиаку?
оборудование. наборы разного цвета шаров и стержней.
а. изготовление моделей углеводородов и их галогенопроизводных
задания. 1—5. соберите шаростержневые модели молекулы метана и его гомологов.
6—7. соберите шаростержневые модели молекул дихлор-метана и дихлорэтана.
выполнение опыта
1. возьмите шарик, который условно будет изображать атом углерода, и четыре стержня (или спички), которые будут изображать связи с—н. объясните, почему химические связи располагаются вокруг атома углерода под углом 109°28' относительно друг друга. расположите четыре стержня под указанным углом между ними.
2. мысленно или при помощи нити соедините центры ядер атомов водорода (свободные концы стержней) друг с другом. изображение какой геометрической фигуры вы получили?
3. на свободные концы стержней прикрепите (наколите) четыре шарика. такая модель молекулы метана называется шаростержневой моделью.
аналогичные модели молекул, в которой детали, изображающие атомы элементов, выполняются в соответствующем масштабе, называются масштабными.
4. соберите шаростержневые модели молекул метана, этана, пропана, бутана.
что общего в строении молекул этих веществ, в чем различие? чем объясняется зигзагообразное строение углеродной цепи в молекулах пропана и бутана? какова величина угла в зигзагообразном отрезке углеродной цепи? продемонстрируйте на моделях молекул этана и пропана возможность свободного вращения углеводородных радикалов относительно друг друга (конформация) и образования в результате этого огромного числа пространственных изомеров. почему нельзя выделить эти изомеры?
5. изготовьте шаростержневые модели н-бутана и н-пентана. с помощью моделей покажите возможный переход парафинов в циклопарафины и наоборот. сохраняется ли размер валентных углов в углеродной цепи парафинов при превращении их в циклопарафины?
6. изготовьте шаростержневые модели молекул метана и четырех молекул хлора. с помощью этих моделей продемонстрируйте поэтапное замещение атомов водорода в метане на атомы хлора с образованием хлороводорода и соответствующих галогенопроизводных метана.
7. соберите шаростержневые модели молекул дихлорметана и дихлорэтана. имеются ли изомеры у этих галогенопроизводных? если да, то покажите их с помощью моделей, назовите их.
а. 1, 2, 3.
потому, что этот угол (109°28') наиболее выгоден для молекулы, получается симметричная структура: атомы и равно отдалены друг от друга и находятся на одинаковом расстоянии от атома с. атомы водорода образуют тетраэдр, причем атом c расположен в центре.
4. пространственное строение не изменилось.
5.
общее: углы между связями одинаковы для разных молекул (109°28'). зигзагообразное строение углеродной связи объясняется углом (109°28') и способностью свободно вращаться. пространственные изомеры нельзя выделить потому, что углеводородные радикалы вращаются свободно относительно друг друга.
6. размер валентных углов сохраняется.
7. 8.

Опыт № 11/12. Изготовление моделей молекул органических

2.

Опыт № 11/12. Изготовление моделей молекул органических


Задача из главы Лабораторные работы и опыты по предмету Химия из задачника Химия 9, Гузей, Сорокин, Суровцева (9 класс)

Если к данной задачи нет решения - не переживайте. Наши администраторы стараются дополнять сайт решениями для тех задач и упражнения где это требуется и которые не даны в решебниках и сборниках с ГДЗ. Попробуйте зайти позже. Вероятно, вы найдете то, что искали :)

Рады приветствовать учеников всех учебных заведений всех возрастов на нашем сайте! Здесь вы найдете решебники и решения задач бесплатно, без регистрации.
Видео онлайн