Тема: Практические занятия
Условие задачи полностью выглядит так:
Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных удобрений
Решение задачи:


задание. распознайте образцы азотных, фосфорных и калийных удобрений.
соблюдайте правила техники безопасности при проведении опытов!
оборудование. пробиркодержатель, штатив с пробирками, склянка для сбора отработанных реактивов, содержащих серебро, банка для других отходов, графитовый стержень, горелка, спички.
вещества. медь, серная (1:2) и азотная (10% -я) кислоты, 1%-й раствор нитрата серебра, 10%-й раствор хлорида бария, 20%-й раствор гидроксида натрия, три образца удобрений в пробирках, пронумерованных или с иным кодом (получает каждый ученик), дистиллированная вода (в стакане или колбе).
выполнение работы

1. рассмотрите образцы предложенных удобрений (под № 1, 2, 3).
2. растворите их в воде. для этого налейте воду в каждую пробирку не более 1/3 ее объема. отмечайте скорость растворения удобрения в воде.
3. проведите анализ удобрений с использованием предложенных реактивов, при этом для каждой реакции берите не более 2 мл приготовленного раствора. анализ начинайте с определения кислотного остатка. получаемые результаты исследования можете заносить в таблицу (для образца см. таблицу «результаты анализа минеральных удобрений»). не забудьте написать уравнения проведенных реакций.
в случае определения нитрат-иона химизм процесса станет понятным, если уравнение реакции написать в ионном виде. например, для калийной селитры реакция протекает согласно уравнению:

Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных

напишите уравнение этой реакции в сокращенном ионном виде. а уравнение реакции меди с азотной кислотой мы уже писали (см. §19.8).
выполняя работу, ориентируйтесь на таблицу, приведенную на стр. 233 в учебнике. полученные результаты удобно записать в подобную таблицу. приведем формулы наиболее распространенных удобрений и их реакции.

1.



Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных

ощущается запах аммиака. 2.

Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных

медь растворяется. выделяется бурый газ с резким запахом.
3.

Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных

4.

Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных

фосфорит нерастворим в воде, но растворим в азотной кислоте.
5.

Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных

выпадает белый осадок.
6.

Практическое занятие № 4. Распознавание минеральных


Задача из главы Практические занятия по предмету Химия из задачника Химия 9, Гузей, Сорокин, Суровцева (9 класс)

Если к данной задачи нет решения - не переживайте. Наши администраторы стараются дополнять сайт решениями для тех задач и упражнения где это требуется и которые не даны в решебниках и сборниках с ГДЗ. Попробуйте зайти позже. Вероятно, вы найдете то, что искали :)

Рады приветствовать учеников всех учебных заведений всех возрастов на нашем сайте! Здесь вы найдете решебники и решения задач бесплатно, без регистрации.
Видео онлайн