Задачи на тему Введение
из задачника Габриелян 8 класс по предмету Химия

Название темы: 1. Предмет химии. Вещества
1 Филео (греч.) означает люблю, фобос — боюсь. Дайте объяснение терминов хемофилия и хемофобия, отражающих резко противоположное отношение групп людей к химии. Кто из них прав? Обоснуйте свою точку зрения.
2 Обязательный атрибут бесконечного множества шпионских и прочих детективных произведений — цианистый калий, точнее, цианид калия, который обладает свойством парализовывать нервную систему, приводя тем самым жертву к мгновенной смерти. Приведите примеры свойств других веществ, которые используются в литературных произведениях.
3 Из приведенного перечня выпишите отдельно названия веществ и названия тел: медь, монета, стекло, стакан, ваза, керамика, проволока, алюминий. Воспользуйтесь подсказкой: к названию тела — существительному — можно подобрать относительное прилагательное, образованное от названия вещества, например: железо и гвоздь — железный гвоздь.
4 Выпишите качественные прилагательные: легкий, круглый, длинный, тяжелый, твердый, пахучий, растворимый, увесистый, вогнутый, мягкий, жидкий, прозрачный, — которые могут быть отнесены: а) к веществам; б) к телам; в) и к телам, и к веществам.
5 Сравните понятия простое вещество и сложное вещество. Найдите сходство и различие.
6 Определите, какие из веществ, модели молекул которых изображены на рисунке 6, относят: а) к простым веществам; б) к сложным веществам.
7 Какое понятие более широкое: химический элемент или простое вещество? Дайте доказательный ответ.
8 Укажите, где о кислороде говорится как о химическом элементе, а где — как о простом веществе:а) кислород мало растворим в воде;б) молекулы воды состоят из двух атомов водорода и одного атома кислорода;в) в воздухе содержится 21% кислорода (по объему);г) кислород входит в состав углекислого газа.
9 Укажите, где о водороде говорится как о простом веществе, а где — как о химическом элементе:а) водород входит в состав большинства органических соединений;б) водород — самый легкий газ;в) водородом заполняют воздушные шары;г) молекула метана содержит четыре атома водорода.
10 Рассмотрите связь между свойствами вещества и его применением на примере:а) стекла; б) полиэтилена; в) сахара; г) железа.
Название темы: 2. Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни
1 Приведите несколько примеров хорошо известных вам химических и физических явлений.
2 Стальные детали в результате длительного пребывания во влажной атмосфере покрываются ржавчиной. Как называют это явление? К физическим или химическим явлениям вы его отнесете? Почему?
3 Почему процессы горения веществ относят к химическим? Приведите примеры практического применения процессов горения.
4 Назовите вещества, применяемые вами в быту, но не встречающиеся в живой и неживой природе.
5 Приведите примеры веществ, используемых при создании автомобиля, и химических реакций, протекающих при его эксплуатации.
Название темы: 3. Краткий очерк истории развития химии
1 Изучив происхождение слова химия, составьте рассказ о химии и ее значении в истории древних цивилизаций.
2 Немецкий поэт Себастьян Брант в XV в. писал в сатирической поэме Корабль дураков: Дайте свою оценку этого отрывка.
3 Англичанин Бен Джонс в пьесе Алхимик (XVI— XVII вв.) писал: Какие свойства приписывали алхимики философскому камню?
4 Сформулируйте закон сохранения массы веществ. Подумайте, почему при горении свечи ее масса постепенно уменьшается. Противоречит ли это наблюдение закону сохранения массы веществ?
5 Какими чертами русского характера, по вашему мнению, объясняется тот факт, что величайшие обобщения в химии были сделаны именно русскими химиками: М. В. Ломоносов открыл закон сохранения массы веществ, А. М. Бутлеров создал теорию строения органических соединений, а Д. И. Менделеев сформулировал Периодический закон и разработал Периодическую систему химических элементов?
6 Подготовьте небольшие сообщения (по выбору) о жизни и деятельности М. В. Ломоносова, А. М. Бутлерова, Д. И. Менделеева.
7 Назовите литературные произведения, в которых описаны опыты алхимиков и философский камень.
Название темы: 4. Периодическая система химических элементов д. И. Менделеева
1 Пользуясь словарями (этимологическим, энциклопедическим и химических терминов), назовите важнейшие свойства, которые отражены в названиях химических элементов: бром Br, азот N, фтор F.
2 Подумайте, как в названии химических элементов титана и ванадия отражено влияние древнегреческих мифов.
3 Почему латинское название золота Aurum (аурум), а серебра — Argentum (аргентум)?
4 Расскажите историю открытия какого-либо (по вашему выбору) химического элемента и объясните этимологию его названия.
5 Запишите координаты, т. е. положение в Периодической системе Д. И. Менделеева (номер элемента, номер периода и его вид — большой или малый, номер группы и ее тип — главная или побочная), для следующих химических элементов: кальций, цинк, сурьма, тантал, европий.
Название темы: 5. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы
1 Что означают записи: 3H; 2Н2O; 5O2?
2 Запишите формулу сахарозы, если известно, что в состав ее молекулы входят двенадцать атомов углерода, двадцать два атома водорода и одиннадцать атомов кислорода.
3 Используя рисунок 6 (см. с. 11), запишите формулы веществ и рассчитайте их относительные молекулярные массы.
4 О какой форме существования химического элемента кислорода говорит каждая из следующих записей: 3O; 5O2; 4СO2?
5 Почему относительная атомная и относительная молекулярная массы не имеют единиц измерения?
6 В каком из веществ — SO2 или SO3 — массовая доля серы больше? Ответ подтвердите расчетами.
7 Вычислите массовые доли элементов в азотной кислоте HNO3.
8 Дайте полную характеристику глюкозы С6Н12O6, используя пример описания СO2 (см. с. 36).

Рады приветствовать учеников всех учебных заведений всех возрастов на нашем сайте! Здесь вы найдете решебники и решения задач бесплатно, без регистрации.
Видео онлайн